The 15th National Convention and Chinese Education Conference

吴云飞

我叫吴云飞,统计学硕士,现就职于密西根州立大学心理学系。
自从大学毕业以来,我一直在教育领域,与不同年龄层的学生互动---从小学生到大学生等等。我热爱教书事业,乐于陪伴孩子们一起学习与成长, 并特别关心他们的心理健康。
自从2019年1月起, 我在Tampa Bay Chinese School兼职任教;自2023年8月份起,开始承担教学管理工作;从2025年8月份起,我全面负责学校的管理工作。
我希望成为孩子们成长路上的引导着,让他们在课堂上成为真正的主角。 我的目标是点燃他们对学习的热情,培养他们的想象力和创造力,激励他们积极进取,并在心里与学业上全面发展。


Session

12-13
14:30
20min
从天使岛到课堂:通过“纸儿子”历史探究华裔移民的身份认同教育
吴云飞

本课件《探索华裔移民历史与身份认同》是基于中学生的教学设计,探讨如何通过历史与文学结合的教学方式,引导学生理解华裔移民在美国的艰辛历程与复杂身份认同过程。课程以天使岛移民站与“纸儿子”现象为核心主题,结合纪录片、诗歌分析与个人故事阅读,帮助学生在多元文化语境下反思种族、文化与身份的关系。通过分组讨论、诗歌创作与反思性写作活动,学生不仅深化了对排华法案时代历史的认识,也培养了同理心与文化自信。研究表明,历史探究与情感教育相结合的教学模式,能够有效促进学生跨文化理解与身份认同的建构。本文最后反思课程实施中的挑战,并提出未来改进方向。

Curriculum Design, Teaching Methods, and Instructional Materials
3A