2025年12月13日 –, 三楼大厅二号圆桌
语言: 简体中文
中文课程如何与公立学校实现全方位的、深入有效的对接，已经成为越来越重要的课题。
本研究论文首先透析主流华裔中文和沉浸中文项目教材，从体系、内容、目标等多重维度，探讨当前的中文课程如何断裂于美国公立学校教育以及语言课程体系。
其次，本本文将结合《枇杷文化中文》课程和教材开发的实践，分享和讨论以新教材开发为途径，探索对接的方式和方法，并通过分享实际案例，反思课程实践的成果与困难。
严书宇 王静涛
严书宇，华东师范大学教育学博士，课程与教学论专家，中国二期课改国家课题组成员，曾担任国家汉办对外汉语杂志《学语文》北美月刊主编三年；在美国德州Lone Star college 从事中文教学十年；深耕北美地区中文教学第一线，执教于周末中文学校，公立学校等；2016年创办德凰国际学校，开发面向美国儿童和华裔学生的中小学中文学习项目。2020年与《小枇杷》杂志合作研发《枇杷文化中文》课程和教材。